心理性別——這是什麼，性別形成

我們似乎只有一種性別——女性、男性。 當你考慮到研究人員區分多達十種性別時，這種簡單的劃分就不那麼明顯了！

我們每個人都有：染色體（基因型）性別、性腺性別、生殖內性別、外生殖器性別、表型、激素、代謝、社會、大腦和心理性別。

1. 心理性別——它是什麼？

心理性別是由社會和文化塑造的 性別認同。 根據世界衛生組織的說法，這些是社會創造的認為適合男性和女性的角色、行為、行動和屬性。 通俗地說，術語“男性氣質”和“女性氣質”用於描述根據普遍的刻板印象可觀察到的與性別相關的屬性和行為。 每個人在童年時期都會學習特定社會中女性氣質和男性氣質的定義——女人或男人應該是什麼樣子，選擇什麼職業等等。 你自己和世界。

2. 心理性別——性別發展

孩子出生時的“是女孩”或“是男孩”的哭聲可以被視為暴露於環境的開始。 從這一刻起，孩子就按照環境所接受的男性氣質和女性氣質標準長大。 女孩將穿粉色衣服，男孩則穿藍色衣服。 然而，新生兒在性心理上並不是中立的，將新生兒識別為同性的直接環境的影響並不是決定性的。 認同的界限是由自然決定的。

性意識迴路 它們在出生後不久就開始形成，主要基於觀察。 雖然每個人都會為自己創造關於男人或女人意味著什麼的想法，但這些模式很大程度上受到社會環境的影響。 即使通過我們為孩子們提供的遊戲，我們也教他們某些角色和關係。 通過在家玩洋娃娃，女孩們了解到她們的角色首先是照顧他人。 對於男孩，分配與太空探索或解決問題相關的遊戲（戰爭遊戲、拆卸小物體或設備）。 他們的年齡應該是5歲左右。 性別認同 它本質上有一個形式。 如果早些時候，在產前階段，性別分化過程中存在任何干擾，那麼在這個關鍵時期，這些干擾會加劇或減弱。 5歲左右，孩子們進入了一個被稱為“發展性別歧視”的階段，其表現是只與同性別的孩子玩耍，選擇分配給該性別的玩具、遊戲。 男女性別認同的分化以及角色的採用，是在教育過程中進行的，應在青春期逐漸加深，直至成熟。 它們與男性或女性的一組特徵和行為習慣有關。 真正的男人應該獨立，不很情緒化，堅定，堅強，霸道。 在我們的文化中，與女性氣質相關的特徵是感情、關懷、服從、自我犧牲、樂於助人和關懷。 這個女孩預計會遵循這個模式。 有些特徵在男性或女性中更為常見，但沒有一種心理特徵可以完全歸因於一種性別。

也不可能以科學精確的方式確定什麼是“典型男性”或“典型女性”。 也許我們不應該將自我表達僅限於“男性”或“女性”？ 刻板印象總是一種簡單化，包括性別，有時固執地遵循模板會帶來很多痛苦。 女性不像男性那樣是一個同質的群體，每個人都是個體，都有權利走自己的路。 許多女性不會同意“她們生命的唯一意義就是照顧他人”這一說法。 他們也不認為自己太軟弱、太被動或太優秀，以至於無法擔任領導職務、進入政壇或決定自己的生活。

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專家點評文章：

安娜·戈蘭主教

心理學家、臨床性學家。